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     5月4日下午，廳交管局黨委召開全體民警會議，專題學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”核心內(nèi)容，掀起我局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育高潮。廳黨委委員、交管局局長明友出席會議并講話，賈崗政委主持會議并做輔導(dǎo)。
    明友局長指出，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對廳交管局具有重要意義：一是公安交管系統(tǒng)人員多，隊(duì)伍大，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是進(jìn)一步突出政治建警、確保隊(duì)伍絕對忠誠可靠的現(xiàn)實(shí)需要；二是廳交管局崗位差異性大，既有機(jī)關(guān)屬性又有實(shí)戰(zhàn)屬性，崗位不同、環(huán)境不同，工作方式方法和學(xué)習(xí)形式也不盡相同，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是進(jìn)一步深化作風(fēng)建設(shè)、建立從嚴(yán)治警新常態(tài)的迫切需要；三是面對日益復(fù)雜的交通管理形勢，交管部門既要維護(hù)法律尊嚴(yán)又要全身心為民服務(wù)，如何找好結(jié)合點(diǎn)，是個新的重大考驗(yàn)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)全區(qū)道路交通安全“管理側(cè)”改革的殷切需要。
    明友局長就如何組織開展好我局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，提出三點(diǎn)意見：一是充分認(rèn)識開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育抓好、抓實(shí)、抓到位，充分體現(xiàn)向廳黨委看齊的堅(jiān)定態(tài)度，充分體現(xiàn)堅(jiān)持從嚴(yán)治警的政治擔(dān)當(dāng)，充分體現(xiàn)持續(xù)抓作風(fēng)、改作風(fēng)的堅(jiān)定決心。二是把握總體要求，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有序開展。準(zhǔn)確把握廳黨委動員部署會議的精神實(shí)質(zhì)，把思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書記系列講話精神武裝全警為根本任務(wù)，突出經(jīng)常教育，區(qū)分不同層次，用心抓細(xì)、用力抓實(shí)。三是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。要將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，周密安排部署，精心組織推動。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范，層層帶動，形成上行下效、整體聯(lián)動的總體效應(yīng)；強(qiáng)化分類指導(dǎo)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把學(xué)習(xí)教育任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化，防止“大水漫灌”，防止一個模式、一刀切；嚴(yán)格督導(dǎo)檢查，及時了解黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題；強(qiáng)化輿論宣傳，充分利用傳統(tǒng)和新興媒體，大力宣傳開展學(xué)習(xí)教育的重要意義和好的經(jīng)驗(yàn)做法、主要成效，大力宣傳在學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，積極營造學(xué)習(xí)教育的良好氛圍。
    輔導(dǎo)課上，賈崗政委領(lǐng)讀學(xué)習(xí)了習(xí)近平同志在中央政治局黨委會會議審議“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案時的講話（節(jié)選）和劉云山、趙樂際同志在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會上的講話精神、《中共中央組織部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神加強(qiáng)黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的通知》精神及毛澤東同志的12條《黨委會的工作方法》。
    輔導(dǎo)課后，我局還組織領(lǐng)導(dǎo)和全體民警觀看了拒腐防變警示教育片《牢固樹立法治理念》和《聯(lián)中廉》，指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和民警們學(xué)會和強(qiáng)化運(yùn)用“法治思維”和“法治方式”處理改革和發(fā)展中的矛盾與問題。時時警鐘常鳴，做清正廉潔的合格黨員，發(fā)揮正能量，實(shí)現(xiàn)中國夢。